SZKOLENIE KULTUROWO-JĘZYKOWE - RUMUNIA.

13 maja połączyliśmy się z nauczycielką z zaprzyjaźnionej szkoły w Rumunii, która przedstawiła nam informacje dotyczące kultury, religii i zwyczajów panujących w jej kraju. 

Przed wojną Polska graniczyła z Rumunią. Mamy wspólne doświadczenia historyczne, jak choćby lata komunizmu, transformacji czy wejścia do Unii Europejskiej. No i Rumuni – podobnie jak Polacy – to mistrzowie kombinatoryki i wynajdowania rozwiązań problemów pozornie nierozwiązywalnych. Rumunia leży w południowo-wschodniej części Europy i ma dostęp do Morza Czarnego. Bukareszt to miasto pełne kontrastów, w którym można zwiedzać siedemnastowieczne cerkiewki wciśnięte pomiędzy komunistyczne bloki, imponujące wille w rumuńskim narodowym stylu neobrynkowiańskim (rum. neobrâncovenesc) czy też klimatyczne zakamarki przypominające „Mały Paryż”. Stolica znana jest też z Pałacu Parlamentu, czyli faraonicznego wymysłu rumuńskiego dyktatora, Nicolae Ceaușescu (czyt. Nikolaje Czałszesku). Jest to najcięższy budynek na świecie i drugi co do wielkości – po Pentagonie – budynek administracyjny na naszej planecie. Rumunia jest również domem dla największej w Europie populacji niedźwiedzi. Transylwania to kraina kojarzona z legendarnym wampirem Drakulą. Transylwania (zwana przez Rumunów również „Ardeal”) to mozaika kultur i języków – żyją tu Rumuni, Węgrzy, Seklerzy, Romowie, Sasi niemieccy i jeszcze kilka mniej licznych narodowości. Przemieszczając się z wioski do wioski, możesz więc usłyszeć rumuński, węgierski, romani, niemiecki…W sąsiednim Maramureszu warto zobaczyć stare, drewniane cerkwie z okazałymi, strzelistymi wieżami, z kolei na Bukowinie monastyry z monumentalnymi malunkami na zewnętrznych ścianach świątyni. To również region, w którym żyje spora mniejszość polska – z lokalnymi mieszkańcami możesz spróbować porozmawiać w języku polskim! Jako że Bukowina to dawna część Mołdawii, nie sposób nie wspomnieć o winach – choć w Polsce ceni się te mołdawskie, warto wiedzieć, że również Rumunia produkuje wyśmienite wina, a enoturystyka (nastawiona na winnice i degustacje) krok po kroku staje się tam coraz bardziej popularna.

MOBILNOŚĆ UCZNIOWSKA - HISZPANIA 2024

 W kwietniu grupa 10 uczniów naszej szkoły wraz z 2 opiekunami brała udział w wyjeździe do Hiszpanii. Tygodniowy pobyt był pełen intensywnych zajęć edukacyjnych oraz wyjazdów turystyczno-krajoznawczych, a także spotkań z hiszpańskimi rówieśnikami. Pobyt w Hiszpanii uświadomił uczniom konieczność rozwijania kompetencji językowych,  międzykulturowych, cyfrowych, a przede wszystkim kompetencji społecznych. Uczestnicy poznali hiszpańskie konwencje społeczne i elementy kulturowe, kulturę i zabytki Katalonii, mogli posmakować hiszpańskiej kuchni, a także przełamywali swoje leki i bariery. 

Szczegółowa relacja z wyjazdu znajduje się na naszym blogu: 

https://zspslotwina.blogspot.com/

Szkolenie uczniów w Hiszpanii odbyło się w ramach projektu nr 2023-1-PL01-KA122-SCH-000142796 „Uwierz w siebie – motywacja drogą do sukcesu” do realizacji ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027, projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”.

SZKOLENIE RADY PEDAGOGICZNEJ - SZKOLENIE "MOTYWACJA W PRACY I ŻYCIU PRYWATNYM...."

3 nauczycieli przebywających w kwietniu na szkoleniu w Granadzie podzieliło się z pozostałymi nauczycielami informacjami na temat szkolenia podczas obrad rady pedagogicznej 9 maja 2024 r.

Celem zagranicznego wyjazdu było wyposażenie nauczycieli w wiedzę dotyczącą motywacji. Szkolenie "Motywacja w pracy i życiu prywatnym. Techniki automotywacji i metody zarządzania własnym zaangażowaniem" pozwoliło nauczycielom doskonalić swoje kompetencje, w taki sposób, by mogli wychodzić naprzeciw potrzebom uczniów. Podczas zajęć nauczyciele dowiedzieli się, czym  jest motywacja i jak wpływa na nasze działania. Szkolenie zorganizowane w formie warsztatów umożliwiło uczestnikom poznanie technik, które z powodzeniem mogą zostać wykorzystane w pracy z uczniami. Nauczyciele zdobyli jednak nie tylko wiedzę merytoryczną, mogli bowiem doskonalić także swoje kompetencje językowe  W ramach części kulturowej szkolenia zwiedzili m.in. Alhambrę i Frigilianę.

Uczestnicy szkolenia dzieląc się swoją wiedzą oraz doświadczeniami bez wątpienia przyczynią się do podniesienia kompetencji kadry nauczycielskiej. 

Szkolenie nauczycieli w Granadzie odbyło się w ramach projektu nr 2023-1-PL01-KA122-SCH-000142796 „Uwierz w siebie – motywacja drogą do sukcesu” do realizacji ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027, projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”.

20 ROCZNICA WEJŚCIA POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ - MOBILNOŚĆ UCZNIOWSKA - HISZPANIA - KWIECIEŃ 2024

 Z okazji 20 rocznicy wejścia Polski do Unii Europejskiej mieliśmy możliwość uczestniczyć w słowno-muzycznej podróży po kilku krajach Europy. Dzięki występom naszych kolegów i koleżanek z klas 4-8 odwiedziliśmy m.in. Niemcy, Finlandię, Belgię, Hiszpanię, Austrię, Niemcy, Francję i Włochy i dowiedzieliśmy się gdzie można dobrze zjeść, a gdzie pojeździć na nartach, w którym kraju mieszka św. Mikołaj, a gdzie Smerfy oraz w którym kraju produkuje się klocki Lego, a to tylko kilka informacji, które usłyszeliśmy i obejrzeliśmy. W ramach obchodów każda klas odśpiewała hymn UE w innym języku. 

Na koniec uczniowie biorący udział wyjeździe do Hiszpanii. Opowiedzieli nam o swoim  tygodniowy pobycie w Hiszpanii, który był pełen intensywnych zajęć edukacyjnych oraz wyjazdów turystyczno-krajoznawczych, a także spotkań z hiszpańskimi rówieśnikami. Przekazali nam, że pobyt w Hiszpanii uświadomił im konieczność rozwijania kompetencji w zakresie wielojęzyczności, kompetencji międzykulturowych, kompetencji cyfrowych, a przede wszystkim kompetencji społecznych. Opowiedzieli, że korzystali z różnych języków w celu porozumiewania się, poznali hiszpańskie konwencje społeczne i elementy kulturowe. Podkreślili jak ważna jest nauka języków, a także przełamywanie swoich leków i barier. 

Dzień 5 - zajęcia językowe i sportowe.

 Dziś ostatni raz spotkaliśmy się z naszymi hiszpańskimi przyjaciółmi w ich szkole. Braliśmy udział w zajęciach językowych w poszczególnych salach oraz rozgrywkach sportowych na szkolnym boisku. Na zakończenie zajęć spotkaliśmy się w szkolnej auli, gdzie zaprezentowaliśmy poloneza, po pokazie tanecznym, podziwianym i oklaskiwanym przez Katalończyków, nastąpiło oficjalne rozdanie certyfikatów uczestnictwa w projekcie oraz wzruszające i pełne łez pożegnanie naszych przyjaciół. Wspólnie spędzony czas, wrażenia i wspomnienia pozostaną na długo w naszej pamięci, a kontakty oraz przyjaźnie pozostaną na całe życie.

Projekt „Uwierz w siebie – motywacja drogą do sukcesu” realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027, projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej".

Dzień 4 - gra miejska.

 Dziś udaliśmy się do Tarragony. W mieście wraz z naszymi partnerami z Hiszpanii, braliśmy udział w grze polegającej na znalezieniu najważniejszych punktów miasta i sprawdzaniu informacji o nich. Byliśmy na miejskim targu i w samo południe mogliśmy posłuchać i obejrzeć zegar, z ruszającymi się do muzyki, postaciami. Następnie przeszliśmy słynnym deptakiem (La Rambla) Tarragony, odnajdując Monumento a los Castellers – rzeźbę z brązu przedstawiającą 222 postacie tworzące tzw. wieżę z ludzi. Budowanie ludzkich wież to jedna z najpopularniejszych tradycji w Katalonii. Kolejnym celem było odnalezienie pozostałości rzymskich murów z I w. Odszukaliśmy również katedrę (rzymskokatolicki kościół wybudowany około XII-XIV wieku), szkołę (castellers), rzymską arenę oraz dobrze zachowany rzymski amfiteatr i dotarliśmy na wybrzeże, skąd na Balcón de Mediterráneo- punkcie widokowym podziwialiśmy panoramę Morza Śródziemnego. Dzień zakończyliśmy zmęczeni, ale pełni wrażeń.

Projekt „Uwierz w siebie – motywacja drogą do sukcesu” realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027, projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej".

Dzień 3 - zajęcia językowe i kulinaria w delcie rzeki Ebro.

 Dziś braliśmy udział w praktycznych zajęciach językowych podczas warsztatów o znaczeniu ryżu w dolinie rzeki Ebro. Uświadomiono nam, jak ważna jest ta roślina dla tej części regionu, Hiszpanii i świata, jakie ma znaczenie dla lokalnego rolnictwa oraz dziedzictwa kulturowego. Poznaliśmy sposoby jej uprawy, zbioru i wyłuskiwania ziaren. Warsztaty te były ważną lekcją promującą ochronę środowiska, zachowania ekosystemów i bioróżnorodności. Graliśmy również w popularną hiszpańską grę, podobną do kręgli, w której zwyciężyli: Zosia, Safira i dwóch katalońskich uczniów. Na zakończenie otrzymaliśmy certyfikat i kłosy ryżu do zasadzenia w Polsce. Mieliśmy również okazję odwiedzić port i kupić lokalne pamiątki. Na zakończenie dnia miło spędziliśmy czas na plaży nad Morzem Śródziemnym.

Projekt „Uwierz w siebie – motywacja drogą do sukcesu” realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027, projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”.